Sobre los nuevos vínculos que potencia la Web 2.0.

Si tengo que destacar uno de los pilares de este curso son los nuevos vínculos que  generó a partir de interactuar en los blogs creados, la herramienta twitter y los espacios de debate.

Y si algo potenció la consolidación de nuevos vínculos, esas son las redes sociales. Por ejemplo, acabo de ingresar a facebook donde uno de mis contactos comparte un video del especialista Carlos Scolari titulado "La escuela no se ha adaptado a la realidad tecnológica". Un nuevo disparador para retroalimentar la temática de la inclusión digital en la enseñanza. Consumo para reflexionar y probablemente, luego, producir!

¿Qué está pasando con las TIC en las escuelas?

Transformando...

La escuela se ve afectada, una de las instituciones que más le cuesta adaptarse a esta realidad. La realidad de los chicos es totalmente diferente cuando salen de la escuela. La tecnología genera terror, hay que formar otra generación de maestros. Me parece bien que pierda parte del poder el maestro. Estas teccnologías cambian las relaciones de poder. Ya en los 60 se apuntaba a la distribución del saber. La tecnología te ayuda muchísimo al diálogo. La jerarquía se rompe cuando le preguntamos al alumno. Ese rol del maestro (depositario del saber), ya está perimido.

En búsqueda de la reconstrucción de las experiencias de consumo - producción de contenido cutural.

Pensando en torno a la convergencia tecno - cultural...

De qué maneras se modificaron mis maneras de consumir cultura a partir de la diversidad de contenidos que fluyen por distintas plataformas? Si tengo que destacar un cambio en mi rol de educadora no puedo omitir considerar un cambio en mis formas de consumo culturales cuyo más claro reflejo es haber podido trascender los límites del aula  transparentando las producciones áulicas, resultantes del diseño de contenidos digitales a nivel curricular.

De ser usuaria  a nivel personal de variados paquetes de informática   tanto como los que pudimos poner en práctica con los estudiantes a través de su inclusión en contenidos curriculares o bien en  proyectos colaborativos, pasando por el diseño de blogs de aula  (con articulación de variadas herramientas Web 2.0), que nos permitieron montar el "mundo de la clase" fuera de las paredes de la escuela, retroalimentando la clase tradicional tanto como las relaciones en la Red.

El aprendizaje logrado al gestionar un Blog referido a la temática específica de TIC y Educación, mutando en los últimos tiempos puesto que se entrelazó a nuevos medios haciendo posible la diversidad, una "cómplice complementación" y un vertiginoso desarrollo de la interrelación en las redes sociales, especialmente, twitter & facebook, sustentado en la circulación de ideas, información, historias...

Hechos socio - comunitarios que patentizaron el cambio cultural y  nos hicieron rever las estrategias de enseñanza así como comenzar "a mirar para otro lado", más allá de la institución escuela: La gripe A, que reflejé en el post "Educación extra - muros, fotocopias y dispositivos digitales"

Sigo revisando, reconociendo, procesando.